2012-22-08 Фестиваль образования: Татьяна Чернецкая,Сергей Казарновский.

На "Международном фестивале деятелей образования", организованном "Лигой образования" и прошедшем 21 августа 2012 года, рассказывается о инновационных подходах к образованию и образовательному процессу. Выступающие освещают свои успешно реализованные проекты на различные темы и делятся своим неповторимым опытом. В этом видеоролике Татьяна Чернецкая рассказывает об организации учебного сотрудничества учащихся и преподавателей. 

Выступающие освещают свои успешно реализованные проекты на различные темы и делятся своим неповторимым опытом. В этом видеоролике "Вдохновение дня" Сергей Казарновский, директор центра образования №686 "Класс-Центр", г. Москва, вице-президент Лиги образования делится с участниками фестиваля своим профессиональным опытом и хорошим настроением.

В Лондоне снова побеждает СССР

Самые распространённые ошибки родителей или как не отбить у ребёнка охоту учиться

Не хочу, не буду!

Многие родители, увы, часто слышат от детей высказывания: «не хочу учиться», или «ненавижу школу», или «да кому это, вообще, надо?» и им подобные. А потом чадо начинает носить двойки и замечания по поведению, пропускать занятия, родителей приглашают сперва к классному руководителю, затем к директору, далее – на педсовет. Потом возникает угроза исключения из школы или вручения справки вместо аттестата. Проблему всегда легче предупредить, нежели решать, а потому родителям лучше попробовать избежать некоторых ошибок, нежели потом конфликтовать с ребёнком, водить его к психологу и запоздало удивляться, откуда же взялись такие настроения у чада.

Плохой пример – не пример

Всегда помните: вы – основной пример для ребёнка, даже если вам кажется, что он вас не слышит и не слушает. Сознательно, а чаще – подсознательно – дети стараются походить на родителей. А потому первое правило – не списывайте недостатки ребёнка, объясняя их своими качествами или качествами родственников. Простая ситуация: учитель просит позаниматься с ребёнком, чтобы исправить почерк. Родитель обещает помочь ребёнку, проследить за его занятиями, а дома говорит, что он и сам в школе писал «как курица лапой» (и сейчас пишет так же), и заниматься необязательно. Ребёнок делает сразу три вывода:

1) можно обманывать учителя;

2) не надо стараться исправлять свои недостатки;

3) можно учиться плохо.

Впоследствии чадо обязательно напомнит родителям о таком подходе, только вот исправить ситуацию будет уже непросто.

Не вспоминайте собственный негативный опыт

Если вы говорите при ребёнке, как не любили учиться, какие ужасные учителя у вас были, не ждите от него желания посещать школу. Вспомните приятные моменты собственного детства, они послужат хорошим примером. Рассказы о школьных друзьях, интересных походах и соревнованиях, в конце концов, проказах и шалостях настроят и вас, и ребёнка на позитивное отношение к школе и помогут конструктивно решать проблемы. Любой ребёнок с гордостью перескажет такие истории одноклассникам, они помогут ему гордиться родителями и, он сам станет искать положительные моменты в посещении школы. Вскоре вы заметите: ребёнок охотно идёт в школу и рассказывает по большей части о хорошем.

Неуважение рождает неуважение

Не говорите об учителях плохо в присутствии ребёнка. Как бы вы не относились к учителю – нельзя критиковать педагога при ученике. Если ваши разногласия принципиальны, переведите ребёнка в другую школу, но при этом не разрушайте в его глазах авторитет учителя – вместе с ним рухнет и желание учиться. Если разногласия не принципиальны, попробуйте найти в учителе положительные черты, пообщайтесь с ним подольше. Возможно, вы найдете друга и помощника в деле воспитания любимого чада.

Не ровняйте по себе.

Как часто именно родители обрезают крылья своим детям! Частая ошибка родителя – попытаться воплотить свои несбывшиеся мечты, решая за ребёнка, что ему делать, где и чему учиться, с кем дружить, как проводить свободное время. Не факт, что у ребёнка есть, например, математические способности или музыкальный слух, и он станет знаменитым музыкантом или финансистом только потому, что этого хочется вам. Чаще прислушивайтесь к ребёнку и помогайте ему идти по его собственной дороге. А свои мечты воплощайте сами. И если ребёнок говорит, что хочет стать футболистом, не записывайте его в авиамодельный кружок.

Попробуйте избежать этих ошибок, и ваш ребёнок будет если не отличником, то, по крайней мере, счастливым учеником, для которого учёба – в радость.

источник

информатика глазами зам.директора по ИКТ: Твикер для windows 7

информатика глазами зам.директора по ИКТ: Твикер для windows 7: Речь пойдет не об утилите позволяющей твитить в соц.сеть, это программа позволяющая заметно упростить жизнь учителя информатики по настройк...

информатика глазами зам.директора по ИКТ: 38 клавиатурных сокращений, которые работают в люб...

информатика глазами зам.директора по ИКТ: 38 клавиатурных сокращений, которые работают в люб...: Работа с вкладками : Ctrl+1-8 – Переключение на вкладку, положение которой на панели вкладок соответствует нажатой вами цифре. Ctrl+9 – Пер...

информатика глазами зам.директора по ИКТ: Работа с клавиатурой

информатика глазами зам.директора по ИКТ: Работа с клавиатурой: Если вы много работаете с компьютером, то вы знаете, что для быстрой и продуктивной работы нужно стараться обходиться без мыши.  Проверьте ...

Дистанционный конкурс "Шаг в будущее с iSpring"

Компания "Дистанционный репетитор" рада сообщить, что 8 августа 2012 года стартует регистрация на дистанционный конкурс "Шаг в будущее с iSpring".

В конкурсе могут принять участие преподаватели, методисты и руководители учебных заведений России и стран ближнего зарубежья, которые используют в своей работе программное обеспечение iSpring, а также те, кто желает научится работать с этой замечательной программой и использовать ее на занятиях. Участие в конкурсе для всех участников "Педсовет.ORG" бесплатное.

Краткая справка:

iSpring - это программное обеспечение, надстройка для Microsoft PowerPoint, с помощью которой Вы сможете буквально нажатием одной кнопки превратить Вашу презентацию в живой Flash-объект, с помощью этой программы Вы можете создавать разнообразные интерактивные тесты и видео-уроки.

Организаторы конкурса:

- компания «Дистанционный репетитор»;
- компания ISpring – разработчик программного обеспечения ISpring;
- Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова, Институт информатизации образования.

Цель конкурса:

популяризация дистанционного обучения, создание уникального инновационного образовательного ресурса на основе программного обеспечения ISpring.

Номинации конкурса:

- начальная школа (3 места);
- предметы гуманитарного цикла (3 места);
- точные и естественнонаучные предметы (3 места);
- творчество (1 место);
- дополнительная номинация "Сюрприз" (1-3 места);

«Без физики гуманитарий не получится»

«Школа не должна вталкивать в человека голое знание, а должна научать его это знание добывать», – заявил газете ВЗГЛЯД Ефим Рачевский, комментируя утверждение госстандартов для старших классов.

«Нас готовят к созданию армии озлобленных неквалифицированных безработных», – убежден его оппонент Борис Кагарлицкий.

Международный конкурс SMART ждет ваших работ!

Международный конкурс "Лучший урок SMART - 2012" ждет ваших работ! Прием работ продолжается до 15-го августа 2012 года!

В этом году сразу два финалиста конкурса отправятся на образовательную выставку BETT-2013 в Лондон - то есть шансы заслужить поездку удвоились! Финалисты региональных и финального этапа конкурса, как и в прошлый году, будут награждены ценными призами. Регламент конкурса, правила, расписание и другую информацию об его условиях можно получить на сайте www.smart-teacher.ru.

Передай дальше! - лучше, чем Секрет

Список нормативно – правовых документов аттестации педагогических работников

Центр подготовки педагогов к аттестации

1. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 № 3266­1 (ред. от 17.06.2010)
http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=101477

2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17.03.2004 № 2 "О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации" (ред. от 28.12.2006)
http://www.legis.ru/misc/doc/3482

3. Письмо Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 18 августа 2010 г. N 03-52/46 "Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений"
http://mon.gov.ru/dok/akt/7617/

4. Письмо Министерства образования и науки РФ от 29 апреля 2011 г. N 12-752 "Разъяснения по порядку оформления и предоставления документов в аттестационную комиссию Минобрнауки России для аттестации педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений"
http://mon.gov.ru/dok/akt/8454/

5. Дополнения к Разъяснениям по применении Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
http://mon.gov.ru/files/materials/8752/11.08.15-razyasn.at.pdf

6. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197­ФЗ (ред. от 25.11.2009)
http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=89910

7. Федеральный закон от 27.07.2006 № 152­ФЗ "О персональных данных" (ред. от 27.07.2010)
http://www.zakonprost.ru/zakony/o-personalnyh-dannyh/

8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. N 209 О ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Зарегистрирован Минюстом России 26 апреля 2010 г. регистрационный N 16999
http://mon.gov.ru/dok/akt/7194/

9. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 05.05.2008 №216н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ГРУПП ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
http://menobr.ru/material/default.aspx?control=15&id=10043&catalogid=71

10. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 №761н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ "КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ Зарегистрировано в Минюсте 6 октября 2010, № 18638
http://www.minzdravsoc.ru/docs/mzsr/salary/30

11. О методике оценки уровня квалификации педагогических работников
http://mon.gov.ru/dok/akt/8053/

12. Письмо Министерства образования и науки РФ от 8 февраля 2011 г. N 03-83 "О рекомендациях по аттестации педагогических работников, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования и дополнительные образовательные программы в области культуры и искусства"
http://www.somc.ru/node/1483